شناخت خبر و تعریف آن

1-شناخت خبر و تعریف آن:

هرروز رویداد های بی شماری در جهان اتفاق می افتد و هر یک از ما در محل زندگی خود شاهد هزاران خبر هستیم .در مرحله ی نخست «شناخت خبر»قبل از هر اقدامی باید بتوانیم خبر را از غیر خبر تشخیص دهیم; پس قبل از پرداختن به دیگر مباحث باید از این واژه یعنی « خبر » تصویر روشنی داشته باشیم!

اخبار مواد خام تحریریه های خبر رادیو, تلویزیون و مطبوعات را تشکیل می دهند.

از واژه ی خبر تعاریف گوناگونی ارائه شده و اگر بگوئیم به تعداد افراد متخصص و دست اندر کار در حوزه ی ارتباطات , تعریف برای واژه ی خبر وجود دارد اغراق نکرده ایم و تقریبا همه ی محققان ودست اندر کاران رسانه ها در تعریف خبر بر جدید , جالب و واقعی بودن آن تاکید کرده اند.      بدین منظور در اینجا تعریفی از خبر ارائه می کنیم که مبنای مباحث بعدی است

«خبر گزارش و بیان برخی از رویداد های خبری است که ارزش خبری دارد و در فرایند تبدیل رویداد به خبر, ممکن است تحت تاثیر عوامل درون رسانه ای و برون رسانه ای از میزان عینیت آن کاسته شود.»

 همانطور که اشاره شد یکی  از مفاهیم اساسی ارزش های خبری است , ملاک هایی کهبه خبر نگاران به ویژه خبر نگاران مبتدی در سراسر جهان کمک میکند تا از میان رویدادهای بیشمار پیرامون خودآنهایی را که ارزش انتشار دارندرا انتخاب کنند.

این ارزش ها فایده ی دیگری نیز دارند و آن این که :در تنظیم و نگارش خبر ها به یاری خبر نگاران می آیند.

ارزش های خبری عبارتند از 1-دربر گیری2-شهرت که خود دونوع است, «شهرت حقیقی و شهرت حقوقی»3- مجاورت4- بزرگی 5- عجیب و استثنایی6- برخورد(اختلاف و در گیری)7- زمان / تازگی رویداد.

                                                                                                     ...ادامه دارد

مقدمه

مقدمه

از آغاز خلقت اگاهی از وقایع و رویداد هایی که پیرامون آدمی رخ می دهد نیاز همیشگی او بوده است. این نیاز در دوران مختلف از طریق ارتباطات غیر کلامی و ارتباط کلامی به اشکال گوناگون تامین شده اما با پیدایش خطو نوشته وتاسیس رسانه های مکتوب و متعاقب آن رسانه های الکترونیکی و گسترش و رشد تصور ناپذیر و خیره کننده ی آنها اشکال «خبررسانی»در مقایسه با گذشته تفاوت یافته و حساسیت و اهمیت آن بیشتر شده است.

طبق نظر هارولد دوایت لاسول و چارلز رایت اگرجه رسانه ها کارکرد های ضروری چون رهبری و راهنمایی-آموزشی-اطلاع رسانی و تفریحی دارند اما با پیدایش انواع رسانه ها و رقابت فشرده میان آنها  خبررسانی مشکل تر شده است. بنابراین اگر رسانه ها  خواهان باقی ماندن  در عرصه ی رقابت و انجام وظایف تخصصی خود هستند به آموزش و تربیت خبرنگاران باذوق-جسور و متعهد روی آورند در طی این مطالب در روزهای آینده سعی خواهم کرد اصول خبرنویسی یعنی شناخت,جمع آوری و انتشار اخبار را معرفی نمایم.

                                                                                       

امیدوارم استفاده ی مطلوب را ببرید.

                                                                                         

عصر روزنامه «عصر» به سر آمده است

اجازه بدهید ابتدا تکلیف خودمان را با این نکته روشن کنیم که فلسفه بروز و ظهور دو وعده شدن روزنامه (به عصر و صبح) چه بوده است؟ و بعد ببینیم در کشور ما چه به لحاظ محتوا و تاثیر بر روند توسعه و فرهنگ و چه به لحاظ فروش و اقتصاد رسانه، آیا دو وعده شدن نوبت چاپ از جایگاه قابل قبولی برخوردار است؟

تاریخچه جهانی چاپ روزنامه به ما میگوید در این بخش با دو نوع بنگاه خبری روبه‌رو بودهایم

مطبوعاتی که هم صبح منتشر میشدهاند و هم بعد از ظهر.( نمونه وطنی، همشهری  و ایران که در حال حاضر هم صبح منتشر میشوند و هم بعد از ظهر.)

مطبوعاتی که در یک وعده منتشر میشدهاند حال یا صبح یا بعد از ظهر.( نمونه وطنی، روزنامه کیهان، اعتماد، جام جم، و... که تنها صبحها منتشر میشوند و روزنامه اطلاعات که صرفاً عصرها منتشر میشود.)

فلسفه گروه اول این است که ما مخاطبان فراوانی داریم و رسالت داریم آنان را در تمام مدت روز با اخبار و اطلاعات خود تغذیه خبری کنیم. و ضمناً برخی از شهروندانی را که به هر علتی روزشان را از ظهر یا نزدیک ظهر آغاز میکنند پوشش دهیم. البته این بنگاههای خبریبه لحاظ محتوا - فلسفه دیگری نیز ارائه کردهاند، اینکه: روزنامه صبح ما «خبر محور» است و روزنامه بعد از ظهر ما «تحلیل محور» و لذا مشتریان هدف برای روزنامه صبح با روزنامه بعد از ظهر متفاوتند؛ مخاطب صبح عامه مردم و مخاطبِ بعد از ظهر الیت و روشنفکرند

فلسفه گروه دوم از شفافیت بیشتری برخوردار است. آن‌ها مبنایشان بازار بوده است. این‌که چرا صبح یا بعد از ظهر را انتخاب کردهاند، بسته به شرایط زمانی، مکانی، نیاز و عادتهای مخاطبان، شرایط جامعه و... و از همه مهم‌تر رقابت با دیگر رسانههای مکتوب یا رادیو و تلویزیون تعریف شده است

 به نظر میرسد، در شرایط و زمانه فعلی در ایران انتشار روزنامه عصرچه برای گروه اول و چه برای گروه دومباید با دقت و مطالعه بیشتری پیگیری شود. ما برای انتشار روزنامه عصر باید نکات زیر را در نظر بگیریم.

اگر فرض را بر این بگیریم که «تحلیلمحور» هستیم. باید حرفی بیش از روزنامههای صبح داشته باشیم. باید ارزیابی درستی از مخاطب روشنفکر جامعه و نیازها و خواستهایش داشته باشیم. در حالیکه در روزنامههای موجود گروه اول، چنین رویکردی را شاهد نیستیم.

 عادت مردم ایران به‌ویژه در سالهای اخیر بر محور روزنامه صبح شکل گرفته، لذا ترک دادن این عادت سخت است.

ادارات خصوصی و دولتی تا ساعت 3 یا 4 بعد از ظهر فعالند، لذا کارکنان وقتی تعطیل میشوند، روز را برای خرید روزنامه عصر تمام شده میبینند، پس ترجیح میدهند روزنامه را صبح تهیه کنند و برخی از مطالب مورد علاقه خود را در اداره و بخشی را در خانه بخوانند

ترافیک سنگین پایتخت، توزیع روزنامه عصر را فشل کرده است، و البته روزنامه عصر وقتی به شهرستان میرسد، به رحمت ایزدی رفته است.

بر همین منوال روزنامه عصر نمیتواند آگهی جذب کند،و به لحاظ اقتصادی نیز مقرون به صرفه نیست

نوشته : احمد توکلی

مرهم درد مادران غزه را کجا بايد جست؟    

 مرهم درد مادران غزه را کجا بايد جست؟ 

تماشاي صحنه هاي دردآور جرم و جنايات رژيم صهيونيستي در نوار غزه، روح و روان هر فرد بيداري را متاثر مي کند.

تماشاي صحنه اي که مادر فلسطيني بر سر جسد سه کودک معصوم خود زجه مي زند، قلب هر مادري را آزرده و ناخودآگاه اشک را برچهره وي جاري مي سازد. حتي ديدن چنين صحنه هايي بر وجود انسان لرزه مي اندازد پس واي بر حال اين مادر داغ ديده... آيا به راستي "ام محمد" توان تحمل چنين مصيبتي را دارد؟ به راستي "ام محمد" چگونه مي تواند شاهد صحنه اي باشد که سه کودک خردسالش را يک باره در زير خروارها خاک، پنهان مي کنند؟ شايد اگر پدر کودکان "ام محمد" در کنار وي بود، تحمل چنين مصيبتي براي اين مادر داغ ديده راحت تر بود. ولي هيهات! که "ام محمد" همسر خود را نيز دو روز قبل از شهادت کودکانش، از دست داده است.

"ام محمد" اين مادر داغ ديده در نخستين روز آغاز حملات هوايي رژيم صهيونيستي به نوار غزه، مجبور شد جسد همسر و دو برادر خود را تا گورستان غزه همراهي کرده و سپس به همراه کودکانش به خانه بازگردد.

آن شب، "ام محمد" کودکان يتيم خود را در آغوش گرفت و همه با هم در غم از دست دادن پدر، اشک ريختند. آن شب، "ام محمد" نمي دانست که دو روز بعد مجبور است تنها و بي کس در کنج اتاق ماتم گرفته و اشک بريزد.

اي واي بر حال اين مادران داغ ديده!

50 سايت رژيم صهيونيستي هك شد

با آغاز هك زنجيره‌اي سايت‌هاي صهيونيستها

50 سايت رژيم صهيونيستي هك شد

در پاسخ به جنايات رژيم صهيونيستي در غزه ، هك زنجيره‌اي سايت‌هاي رژيم صهيونيستي با هك 50 سايت اين رژيم از سوي گروه امنيتي آشيانه آغاز شد.

به گزارش خبرنگار سياسي باشگاه خبري فارس «توانا»، گروه امنيتي آشيانه در پاسخ به حملات وحشيانه رژيم صهيونيستي در غزه، اقدام به هك زنجيره‌اي سايت‌هاي اين رژيم كرد.اين گروه با DOWN (غيرفعال كردن)سايت موساد هك زنجيره‌اي سايت هاي رژيم صهيونيستي را آغاز كرد.لازم به ذكر است تا كنون حدود 50 سايت اين رژيم هك شده است و اين هك زنجيره‌اي تا جمعه ادامه خواهد داشت.
اخبار تكميلي در اين خصوص متعاقبا اعلام مي شود.

مطالعه‌ای در مورد قابلیت‌ها و توانایی‌های روزنامه‌های‌آنلاین

مطالعه سال 2008 گروه بایوینگز (Bivings Group) در مورد وب و صنعت روزنامه‌نگاری منتشر شد.

همه ساله گروه بایوینگز مطالعه‌ای در مورد قابلیت‌ها و توانایی‌های روزنامه‌های‌آنلاین بزرگ آمریکا انجام می‌دهد و با این کار دورنمایی از میزان دخالت وب در صنعت روزنامه‌نگاری و رشد این فن‌آوری را به عنوان منبع خبر تهیه می‌کند.

ادامه نوشته

انتشار کتاب" ارتباط فعال" نوشته ماتیو وسترا با ترجمه دکتر احمد میرعابدینی

"ارتباط فعال" نوشته ماتیو وسترا با ترجمه دکتر احمد میرعابدینی روانه پيشخوان كتابفروشي‌ها شد.

ارتباط فعال صرفا به‌معنای سکوت در برابر گوینده نیست. ارتباط فعال فرآیندی پیچیده و پویا را دربر دارد. نویسنده این کتاب در صدد است مهارت‌ها و نگرش‌های مناسب را به افرادی آموزش دهد که می‌خواهند و آمادگی آن را دارند که شرکت‌کنندگانی فعال در ارتباط شوند و کاربردهای مهارت و گوش دادن و صحبت کردن را در رشته‌های مختلف و حوزه‌های پیرامون آن فراگیرند
ادامه نوشته

تحليل محتواي مهمترين مطالب روزنامه‏هاي سراسري. ششماهه اول 1387

در اين‌ بررسي‌ به‌ دنبال‌ آن‌ هستيم‌ تا با تحليل‌ محتواي‌ مهمترين‌ قالب‌هاي‌ خبري‌ و تفسيري‌ در روزنامه‌ها، ضمن‌ شناخت‌ مهمترين‌ رويدادهاي‌ هر دورة‌ زماني‌، به‌ شناختي‌ كلي‌ نسبت‌ به‌ ديدگاه‌هاي‌ روزنامه‌ها در قبال‌ اين‌ وقايع‌ نيز دست‌ يابيم‌.

ادامه نوشته

طرح موضوع انجمن علمی علوم ارتباطات

خوشبختانه یا متاسفانه راه اندازی این وبلاگ با پایان ترم یک مقارن شد وکلاسهای درسی به اتمام رسید اما تمامی سعی خودمان را برای اطلاع رسانی بین دوستان جهت مشارکت در فعال نگه داشتن این وبلاگ خواهیم کرد.

اگر سری به طبقات مختلف ساختمان های یک و دو سه مجتمع ولیعصر(عج) دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بزنید تقریبا به جز طبقه دوم ساختمان شماره دو (یعنی همان طبقه گروه ارتباطات) در تمامی طبقات به اتاقی با تابلوی انجمن علمی ... برمی خورید . از انجمن علمی جامعه شناسی گرفته تا انجمن علمی جغرافیا .

اما جای بسیار شگفتی و تامل است که رشته علوم ارتباطات با داشتن تمامی خصوصیات لازم و پتانسیل قوی در برپایی چنین انجمن هایی پس از سالها از تشکیل و راه اندازی این رشته هنوز محل و مامنی برای دانشجویان خود ایجاد ننموده تا حول محور چنین انجمنی فعالیت های علمی دانشجویان این رشته شتاب بیشتری به خود بگیرد.

در همین یک ترم که با تمامی خاطراتش بسان برق گذشت شناخت نصف و نیمه ای از دوستان دانشجو پیدا کردیم که شاید بهترین مجموعه ممکن را داشجویان ورودی 87 رشته علوم ارتباطات رشته روزنامه نگاری این دانشگاه باخود به همراه دارند .

فعال بودن بسیاری از دانشجویان در رسانه های مختلف اعم از تلویزیون ، رادیو ، مطبوعات ، سینما و ... رشته های مختلف و مرتبط با علوم ارتباطات و همچنین فعال بودن اکثریت دانشجویان در مباحث علمی مطرح شده حول موضوع ارتباطات در کلاس های درسی و علاقه و شور و شوق کسب دانش و بینش گسترده تر در این حوزه همه و همه ما را بر آن داشت تا طرح موضوعی با عنوان "ضرورت راه اندازی انجمن علمی علوم ارتباطات" در دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز را عنوان کنیم و شاید یکی از دلایل اصلی راه اندازی این وبلاگ نیز بستر سازی مناسب و کسب نظرات و دیدگاههای دانشجویان رشته علوم ارتباطات نسبت به این موضوع بود.

از دانشجویان و دوستان گرامی خواهشمندیم تا با مشارکت در این بحث و اعلام نقطه نظرات خویش ما را در جمع بندی و در نهایت اعلام رسمی و درخواست از دانشگاه برای همکاری و همراهی با دانشجویان در جهت تشکیل انجمن علمی علوم ارتباطات دانشگاه یاری نمایید.

به یاد و نام آفرینشگر مهر و دوستی  - شاید مجتمع ولیعصر(عج) دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز خیلی بزرگ نباشد و یا در قیاس با بسیاری از دانشگاهها کوچک به نظر برسد اما بزرگی و کوچکی نه به نام است و نه به اندازه . بزرگی بزرگان همواره به وسعت روح و گستردگی نگاه و همت بلندشان بود و شاید در همین ابتدا . برگزیدن هدفی بزرگ در تعالی و رشد و گسترش علم ارتباطات . افکار و اعمال مان را برای رسیدن به آن آماده تر کند هرچند که همواره در گوشمان خوانده اند که سنگ بزرگ علامت نزدن است اما در اولین نوشته این وبلاگ در عصر اتم و ارتباطات شاید بهتر باشد که این کلام را با لبخندی به کناری نهیم و آستین ها را برای جنبشی عظیم بالا بزنیم.